學校霸凌情況日趨嚴重，已成為社會長期潛在的危機。被霸凌者必須承受旁人的言語行為暴力，不僅影響身心發展，情節嚴重者甚至扭曲人格價值觀。美國最新大規模研究指出，如果霸凌的狀況持續一段時間，不僅會影響小孩的身心發展，還對健康產生不良影響。

美國波士頓兒童醫院研究人員針對 4,297 位就讀五年級的孩童進行研究，詢問他們是否被霸凌過，以及他們的精神和健康狀況，結果有 22％的孩童吐露曾遭遇過霸凌，而隨著年級升高，霸凌的情形越來越少，在七年級與十年級分別只有 5％與 3％有被霸凌經驗。

研究發現，被霸凌者不只會影響心靈健康，還有害身體健康，而且這樣的狀況無關乎年紀，此外孩童受到霸凌的時間越長，顯露出的健康問題越糟糕。過去與現在都遭到霸凌的兒童健康指數最低，有 26％有健康問題；過去曾受到霸凌者有 12％出現健康問題，相較起來，從未遭遇到霸凌的孩童只有 8％健康狀況差。

這些兒童出現的心理健康問題包括憤怒、恐懼與焦慮，身體健康則是無法走太遠、有跑步與運動困難，以及不能拿太重的東西。

至於如何防止霸凌，需要仰賴家長平時的關心與對孩童行為異常的警覺，研究人員表示，其中一個重要跡象是孩子不願意上學，另外也會以憤怒與悲傷呈現出來，但他們也坦言解決霸凌的方法並非想像的簡單。

研究領導者 Bogart 說：「反霸凌方案若要有所成效，必須將整個學校納入計畫中，包含明確的政策與規範；若要徹底執行，則學校中的每個人都必須對這樣的行為有所察覺並說出來；如果學生看到校園中發生霸凌事件，必須學習不要保持沉默，而大人也灌輸小孩尊重他人的觀念，若小孩遭受到霸凌或看他別人受到欺負，應該馬上告訴大人。」